| 登録番号: 454 動画を用いた表情理解のための学習プログラム | |
| ● 担当教官: | 若松 昭彦 |
| ● テーマ説明: | 表情理解に困難のある自閉症児(者)や知的障害児（者）等の表情理解学習には，主にイラスト・写真といった静止画像が用いられている。当研究室では，学習者の感性にいっそう効果的に働きかける動画を用い，コンピュータ画面上で学習できる表情理解学習プログラムを開発している。学習ではタッチパネル上の操作ボタンを押して，表情に合致した感情語を選択するもので，６ステップで段階的にレベル向上を図ることができる。また，操作は全てパソコン上でなされるので，集団学習から自己学習まで，多様な対応が可能である。 このプログラムは，自閉症児(者)等が苦手な，音声，身振り，感情を喚起する状況などの学習にも応用でき，特別支援教育（自宅，療育施設，特別支援学校・学級等での表情理解学習），社会福祉（福祉施設，就労前訓練機関等）などで利用できる。また，小中学校等でのソーシャルスキル教育の教材としても利用可能である。 今後，試作版の専用プログラム化，誤答時に提示する最適なヒント内容の決定，正答のフィードバック時に随伴させる言葉の効果の検討などを実施し，実用化に向けて企業と共同研究を行いたい。 |
| ● キーワード: | 表情理解、学習プログラム、自閉症、特別支援教育、社会福祉 |
| ● 分野: | 医学・歯学・薬学／社会・文化・教育／その他（福祉） |
| ● 公開日時: | 2007年01月13日 02時04分 |